Crèche-Petite Enfance

Petite enfance

Axe 1.1 - HACCP Hygiène Alimentaire en Crèche

Objectifs de formation

  • Participer à la mise en en place des mesures d’hygiène et de sécurité alimentaire selon les principes élémentaires de la méthode HACCP.
  • Appliquer les gestes quotidiens selon les règles d’hygiène et de sécurité alimentaire.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
    Pour plus d’informations :  Tel 05 62 400 800   –  info@a-consulting.fr

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Axe 1.2 - PSC1 – Les premiers secours en crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

•Maitriser les risques du travail spécifique avec les enfants.
•Appliquer les procédures et protocoles internes en cas d’urgence.
•Exécuter correctement les gestes de secours destinés à :
•Protéger la victime et les témoins,
•Appeler les secours d’urgence
•Empêcher l’aggravation de la victime
•Préserver son intégrité physique en attendant les secours spécialisés.
•Informer les parents.

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
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Axe 1.3 - Recyclage PSC1 - Les premiers secours en crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

•Se remémorer les règlementations spécifiques à la profession
•Revoir la prévention des risques d’accident
•Revoir la protection spécifique en cas d’accident

•Réexaminer un nourrisson ou un enfant
•Alerter ou faire alerter
•Secourir un nourrisson ou un enfant
•Informer les parents
•Connaitre les mesures de protection juridique

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
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Axe 1.4 - Prévention évacuation sécurité incendie

OBJECTIFS DE FORMATION

• Identifier les causes et effets de l’incendie et intervenir efficacement lors
d’un sinistre dans le cadre de l’évacuation.
• Maitriser les risques du travail spécifique avec les enfants.
• Adopter les procédures et protocoles internes en cas d’urgence.
• Exécuter les gestes de secours destinés à :
o Protéger la victime et les témoins, appeler les secours d’urgence
o Empêcher l’aggravation de la victime
o Préserver son intégrité physique en attendant les secours
spécialisés.
o Informer les parents.

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
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Axe 1.5 - Sauveteur Secouriste du Travail en Crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

• Identifier les causes et effets de l’incendie et intervenir efficacement lors
d’un sin stre dans le cadre de l’évacuation.
• Distinguer et utiliser les différents moyens d’extinction et être capable de
manier un extincteur en situation de feu réel.
• Identifier l’emplacement et le fonctionnement du matériel de prévention et
d’extinction sur son lieu de travail.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
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Axe 1.6 - Gestes et Postures en Crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

Prévenir les accidents qui ont pour origine la mauvaise manipulation des charges ou de
mauvaises positions de travail. Apporter des solutions pratiques sur l’amélioration des
manutentions manuelles. Accompagner les stagiaires pour développer leurs compétences,
afin qu’au terme de la formation tous les participants soient capables de dépister les risques
élémentaires liés à son travail en crèche, de donner des propositions d’amélioration de son
comportement et d’améliorer sa gestuelle et ses postures pour protéger son dos et sa santé.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis : aucun

Modalité de formation : présentiel

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 1.7 - Le Portage des bébés pour les professionnels de la PE

OBJECTIFS DE FORMATION

• Pratiquer le portage sur son lieu de travail
• Appliquer les règles de sécurité relative aux différents types de portage
• Assimiler les impacts et les bienfaits du portage pour le porteur et le porté

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 1.8 - Hygiène, entretien des locaux et renouvellement de l’air

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Diminuer les risques de contamination
  • Mettre en place des protocoles et les appliquer
  • Comprendre les nécessités du Bio-nettoyage pour la protection des jeunes enfants

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 1.9 - AFGSU 2- Les premiers secours en crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Identifier une urgence médicale vitale ou potentielle, transmettre un bilan synthétique (vital et circonstanciel)comprenant signes cliniques, paramètres vitaux et contexte et assurer sa prise en charge seul ou en équipeen utilisant des techniques non invasives, jusqu’à l’arrivée d’une équipe médicale
  • Connaître les risques et les plans de réponse institutionnelle (dispositif ORSAN) concernant la prise encharge des malades ou des situations sanitaires exceptionnelles
  • S’intégrer dans la mise en oeuvre de plans de secours, du plan blanc ou du plan bleu, selon le rôle prévupour la profession exercée
  • Connaître et savoir appliquer les mesures de protection individuelles et collectives face aux risques NRBC-E(Nucléaires, Radiologiques, Biologiques, Chimiques, Explosifs)

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 1.10 - Les gestes essentiels qui peuvent sauver

OBJECTIFS DE FORMATION

• Identifier les causes et effets de l’incendie et intervenir efficacement lors d’un sinistre dans le cadre de l’évacuation.
• Maitriser les risques du travail spécifique avec les enfants.
• Adopter les procédures et protocoles internes en cas d’urgence.
• Exécuter les gestes de secours destinés à :
o Protéger la victime et les témoins, appeler les secours d’urgence
o Empêcher l’aggravation de la victime
o Préserver son intégrité physique en attendant les secours spécialisés.
o Informer les parents.

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 2.1 - La Santé dans les milieux d’accueil de la petite enfance

OBJECTIFS DE FORMATION

• Adapter ses pratiques professionnelles dans toutes les situations de la vie
quotidienne en crèche
• Appliquer les procédures liées à la santé des enfants en EAJE.
• Transmettre aux parents les informations liées à la santé de leurs enfants

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 2.2 : La démarche santé et hygiène environnementale en EAJE

OBJECTIFS DE FORMATION

Accompagner les apprenants à développer leurs compétences
pour un environnement sain en EAJE. Cultiver leurs savoirs
et les guider vers une conscience de la santé et de l’hygiène
environnementales.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 2.3 - La Gestion du Handicap en Crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

Engager une réflexion et permettre l’acquisition de compétences pour accueillir
des jeunes enfants en situation de handicap et leurs familles dans les meilleures
conditions possibles en structure petite enfance.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 2.4 - Le sommeil de l'enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

•Découvrir ou approfondir ses connaissances sur le sommeil de l’enfant
•Accompagner l’enfant avant et après son sommeil
•Favoriser la communication avec les familles

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 3.1 - Les signes associés à la parole

OBJECTIFS DE FORMATION

L’utilisation de la langue des signes avec votre bébé diminue la frustration, les
pleurs, et les crises de colère dus à un manque de compréhension. Grâce à de
nombreuses recherches et à l’augmentation de la pratique dans les familles
et les crèches on constate que la langue des signes a de multiples bénéfices pour
bébé. L’objectif de cette formation est de :

  • Maîtriser les enjeux de la langue des signes pour bébé
  • Découvrir les notions de la communication gestuelle
  • Utiliser les signes de la vie quotidienne pour bébé
  • Découvrir des comptines signées
  • Faciliter la communication
  • Savoir augmenter la capacité d’expression et d’attention du bébé

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 3.2 - La pédagogie positive et l’estime de soi

OBJECTIFS DE FORMATION

Avoir une bonne estime de soi est le premier pas pour s’ouvrir sereinement
à l’autre et au monde. Or sa construction est lente, fragile et précieuse. Valoriser
l’enfant dans ses compétences et lors de ses expérimentations est une bonne
attitude. Mais, plus complexe, il s’agira aussi et surtout de l’aider à avoir confiance
dans l’adulte et en lui-même pour faire face aux épreuves.  Cette confiance ne peut
se construire que sur le socle d’un sentiment solide de sécurité physique et affective.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 3.3 - L’Autorité bienveillante, limite et débordements

OBJECTIFS DE FORMATION

Aider un jeune enfant à comprendre l’intérêt des interdits et à accepter sa
frustration, c’est lui expliquer inlassablement l’importance du respect
d’autrui et de certaines règles immuables, qui s’appliquent également à
nous tous. C’est aussi faire preuve d’une certaine créativité éducative…

Face aux oppositions et aux crises, une autorité ferme et bienveillante
(aussi éloignée de l’autoritarisme que du laxisme) a pour fondement la
conviction que nous devons assumer notre responsabilité d’adulte.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 3.4 : Posture professionnelle, cadres et limites dans l'accompagnement de l'enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

Distinguer et comprendre la notion d’autorité. Réfléchir en équipe
aux différentes règles et limites que les professionnels peuvent
appliquer au quotidien dans un lieu d’accueil en fonction des besoins
du jeune enfant. Développer ses compétences et son savoir-être relationnels.

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

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Axe 3.5 - La gestion du stress, des peurs et des angoisses chez les jeunes enfants

OBJECTIFS DE FORMATION

Acquérir des connaissances sur le stress et les émotions chez les enfants.
Analyser les facteurs à l’origine des situations et comportements problématiques.
Développer une capacité d’analyse et de réflexion par l’utilisation d’un outil
d’observation.

Expérimenter différentes techniques d’apaisement et de relaxation permettant
de réguler le stress et les émotions. Contribuer individuellement et collectivement
à améliorer les pratiques pour promouvoir le bien-être des enfants en toute situation.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 3.6 - Repérer et protéger les jeunes enfants en danger

OBJECTIFS DE FORMATION

Repérer l’enfant en souffrance. Nombreuses et délicates sont les questions
liées à la Protection de l’Enfance :
Lorsqu’un enfant préoccupe l’équipe d’une structure petite enfance, où se situent
nos responsabilités ?
Comment accompagner les familles et engager un travail de prévention avec elles ?
Quelles en sont les limites et quels signes doivent nous alerter ?
Comment éviter d’être dans le déni ?  A qui en parler et pourquoi ?

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 3.7 - Les capacités professionnelles d’une communication bienveillante et constructive

OBJECTIFS DE FORMATION

Identifier et prendre en compte les besoins des enfants et les attentes des familles
pour mieux les accompagner.
Renforcer les capacités professionnelles de communication : écoute active, soutien
de la parole, adaptation de l’attitude en fonction des situations.
Contribuer individuellement et collectivement à améliorer l’approche relationnelle
dans une démarche de bientraitance.

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Axe 3.8 - Enjeux et communication dans la relation parents-professionnels

OBJECTIFS DE FORMATION

Renforcer les capacités professionnelles de communication : écoute active, soutien
de la parole, adaptation de l’attitude en fonction des situations.
Identifier les attentes des familles pour personnaliser la réponse.
Construire un partenariat éducatif avec les parents. Adapter la posture professionnelle
pour soutenir la parentalité. Savoir différencier le rôle professionnel du rôle parental
auprès du jeune enfant..

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

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Axe 3.9 - Le Travail en Equipe vers un But Commun.

OBJECTIFS DE FORMATION

Définir le travail d’équipe. Comprendre les enjeux dans le travail d’équipe. Faire évoluer
les postures professionnelles. La communication et ses outils. Trouver du sens dans le
travail en commun.

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Axe 3.10 - Accompagner et conseiller les jeunes parents

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Identifier les troubles fonctionnels d’une relation parents-enfants
  • Prévenir les situations à risques
  • Accompagner les parents en difficulté

 

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 3.11 - Les dynamiques collectives au bénéfice des pratiques professionnelles individuelles

OBJECTIFS DE FORMATION

• Identifier les forces en présence dans la crèche
• Déterminer les axes d’amélioration du fonctionnement en équipe
• Renforcer ses capacités professionnelles à travailler collectivement
• Définir un plan d’optimisation des relations interprofessionnelles

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Suivi qualité

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Axe 3.12 - L'organisation du travail en crèche pour optimiser son efficacité

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Identifier les tâches sensibles ou à optimiser
  • Faire un bilan de ses compétences individuelles et collectives
  • Réaliser un plan d’organisation du travail

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
    Pour plus d’informations :  Tel 05 62 400 800   –  info@a-consulting.fr

Suivi qualité

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Axe 3.13 - Se libérer du stress et retrouver son énergie au quotidien

OBJECTIFS DE FORMATION

• Découvrir les mécanismes du stress en lien avec nos émotions
•Être en mesure d’évalmuer sa fatigue émotionnelle
•Analyser les conséquences physiologiques et psychologiques du stress
• Utiliser des techniques et des exercices utilisables au quotidien

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 3.14 - Mieux se connaitre pour accepter nos différences

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Comprendre les bases de l’écoute active
  • Prendre conscience de ses propres représentations
  • Percevoir la richesse dans la différence de l’autre
  • Améliorer l’efficience de son travail

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 3.15 - L’observation en collectivité

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Comprendre l’intérêt d’observer en collectivité
  • Définir les conditions nécessaires pour observer
  • Mettre à disposition des outils adaptés en fonction du lieu
  • Repérer l’impact de ce moment pour les familles, les enfants, les équipes, les stagiaires

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 4.1 - La Gestion des Émotions chez les Jeunes Enfants

OBJECTIFS DE FORMATION

Accompagner les participants dans la gestion des émotions chez les petits.
Comprendre les besoins émotionnels de l’enfant. Repérer les principales
émotions : Joie, colère, peur et tristesse. Savoir appréhender les manifestations
de ces émotions. Identifier le lien entre émotion et manifestation d’un besoin.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
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Axe 4.2 - Le développement psychomoteur des Jeunes Enfants

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Revisiter les références cliniques sur lesquelles s’appuie le professionnel
    pour accueillir et accompagner le tout jeune enfant.
  • Affiner le regard afin d’accompagner l’enfant dans le développement de
    ses compétences, dans le respect de la liberté de mouvements et de ses
    besoins propres.
  • Redéfinir l’importance absolue du mouvement libre, de l’éveil sensoriel
    et de l’interaction sécurisante pour le bon développement de l’enfant.
  • Découvrir par la pratique le processus de développement psychomoteur.
  • Découvrir des idées de jeux pour l’éveil sensoriel, l’expression corporelle
    et la détente.
  • Affiner le regard pour mieux connaitre les besoins de l’enfant et organiser
    l’espace qui lui convient.
  • Identifier et qualifier le potentiel des gestes et des comportements de
    l’adulte dans l’accompagnement au développement.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 4.3 - L’Accueil et l'Adaptation de l'Enfant dans la crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

Module A : L’Accueil de l’enfant et de sa famille

L’aménagement des espaces (Le sensoriel, l’humain, le matériel, les rituels)
en structure petite enfance. Le travail autour des rythmes de chacun en fonction
de son développement. La mise en place d’une pédagogie adaptée au collectif et
à chacun : ce qui fait repère ? La question de la référence. Le développement du
sentiment de sécurité chez le jeune enfant et le jeune parent. La place de la
thématique dans le projet de l’équipe.

Module B : L’Adaptation

Les besoins du jeune enfant. Les besoins du parent : la séparation une période
sensible. L’accueil : une posture professionnelle, une réflexion. La prise en
compte de la spécificité de chaque “couple ” parent enfant (rythme, habitudes,
spécificités culturelles…). L’accompagnement de la famille qui confie son bébé.
Les informations nécessaires, les informations inutiles, une méthodologie. Les
demandes atypiques : les réponses à apporter. Le rythme de l’adaptation. La
place de la thématique dans le projet de l’équipe.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.4 - L'Autonomie et la socialisation de l'enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

Respecter le rythme de l’enfant et de son individualité, l’apprentissage de
l’autonomie et sa socialisation. Savoir encourager l’enfant à prendre ses
repères dans son lieu d’accueil. Savoir stimuler la curiosité de l’enfant.
Savoir aider l’enfant a trouvé sa propre place dans le groupe et apprendre
sa relation aux autres.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.5 - Les relations entre enfants

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Adopter les pratiques éducatives adaptées
  • Permettre la prise en compte individuelle au sein d’un collectif
  • Adopter des aménagements spatio-temporels

 

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

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Axe 4.6 - Le Jeu chez le Jeune Enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

La mise en place d’une pédagogie adaptée. La place du professionnel dans
le jeu de l’enfant. Le développement de l’enfant. Les différents stades du jeu
chez le jeune enfant. La place de la thématique dans le projet de l’équipe.
Réfléchir sur les possibilités d’aménagement des espaces de jeux et adapter
les jeux selon le fonctionnement de la structure.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.7 - Prévenir les Douces Violences

OBJECTIFS DE FORMATION

Connaitre les pratiques professionnelles pour les douces violences. Définir
“la douce violence” dans les pratiques professionnelles. Repérer les situations
déviantes dans le quotidien de l’institution. Analyser les causes principales de
ces dérives. Comprendre les incidences sur le jeune enfant de moins de trois ans.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 4.8 - Comprendre et prévenir l'agressivité des jeunes enfants

OBJECTIFS DE FORMATION

Comprendre l’agressivité des jeunes enfants. Savoir
accompagner les enfants dans leurs expériences de
l’agressivité. Savoir prévenir l’agressivité et les situations
conflictuelles. Apprendre à agir professionnellement et avec
bienveillance en cas de situation conflictuelle entre enfants et
d’agressivité tournée vers l’adulte.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.9 : L’apport des neurosciences à travers l'attachement et les émotions

OBJECTIFS DE FORMATION

Les découvertes récentes en neurosciences montrent que le jeune
enfant a besoin de sécurité affective tout au long de son développement.
Quel est l’importance de l’attachement pendant la petite enfance ?
Comment prendre en compte les émotions des tout-petits ?
Que nous apportent les neurosciences dans ces domaines ?
Comment ajuster les pratiques professionnelles pour lui
apporter ce cadre favorable à son bien-être.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.10 : L’apport des neurosciences à travers l’exploration de l’environnement et l’aménagement de l’espace

OBJECTIFS DE FORMATION

Les attitudes des tout-petits nous questionnent :

–         Mais pourquoi prend-il autant de plaisir à jouer dans ce carton ?
–         Pourquoi ne joue-t-il pas avec ce magnifique jouet offert pour son anniversaire ?
–         Pourquoi refuse t’il mon aide ?
–         Il s’arrête, semble réfléchir …… à quoi et comment pense t’il ?

Les neurosciences, grâce aux multiples recherches, nous apprennent beaucoup
sur la capacité d’autonomie, de prise de décisions et d’apprentissage des jeunes enfants.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.11 - L'aménagement de la crèche au profit du bien-être des enfants

OBJECTIFS DE FORMATION

Aménager un espace de vie répondant aux principaux besoins du
jeune enfant. Mettre en valeur les espaces et le matériel de jeu pour
accompagner l’enfant dans la confiance et l’estime de soi. Aménager
les espaces de jeu pour favoriser les interactions positives. Utiliser
une pédagogie adaptée pour accompagner le tout-petit dans cet univers.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 4.12 - L'accueil de l'enfant né prématurément en crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Prendre en charge et accompagner au quotidien un enfant né prématurément
  • Prévenir ou accompagner les différents troubles qui pourraient l’affecter
  • Reconnaître les signaux inquiétants d’un enfant prématuré

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 4.13 - La Méthode MONTESSORI

OBJECTIFS DE FORMATION

Module A : Base et fondements de la Pédagogie MONTESSORI
Module B : Le NIDO (3 mois à 15/18 mois) et Le NIDO  + (15/18 mois à 2 ans)
Module C : La Communauté enfantine (2 ans à 3 ans)

Accompagner  les stagiaires dans la découverte de la pédagogie MONTESSORI.
Développer leurs compétences pédagogiques auprès de l’enfant, cultiver leurs
savoirs et les guider vers une éducation personnalisée, réaliste, positive,
auto-constructive basée sur l’observation, la liberté, l’amour et le respect de
chaque enfant. Savoir utiliser le matériel MONTESSORI, en créer et savoir le
transmettre aux enfants. Approfondir les connaissances du développement de
l’enfant avec une pédagogie humaine, ouverte, adaptée et active.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 21h

Pré-requis :  aucun

Modalité : présentiel

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

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Axe 4.14 - La découverte du concept SNOEZELEN

OBJECTIFS DE FORMATION

Comprendre la démarche Snoezelen et son concept. S’approprier les axes
fondamentaux de l’accompagnement en espace Snoezelen pour permettre aux
jeunes enfants de faire des expériences sensorielles et motrices. Développer le
projet de mise en œuvre d’espace Snoezelen dans l’établissement pour favoriser
des moments de détente, d’écoute des émotions, de communications, de partages,
d’accompagnement.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.15 - La Pédagogie Reggio en Micro-Crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

  • L’accompagner l’enfant dans son autonomie par l’expérimentation
  • Appliquer l’approche REGGIO
  • Eveiller la curiosité de l’enfant

 

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 4.16 - M'as tu compris ? Vers des transmissions qui ont du sens

OBJECTIFS DE FORMATION

Définir ce qu’est une transmission. Connaitre les objectifs des transmissions.

Comment transmettre et pourquoi ? Connaître la loi.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 5.1 - Les activités et ateliers du Bébé

OBJECTIFS DE FORMATION

Le développement et les besoins du très jeune enfant. Les
aménagements de l’environnement. Le choix d’un matériel
adapté. La place du professionnel lors de l’activité du bébé.
La place de la thématique dans le projet de l’équipe.

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 5.2 - L’éveil musical dans le développement de l’enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

Comprendre les bienfaits de l’éveil sonore et musical sur le
développement de l’enfant.  Favoriser l’éveil musical de l’enfant
en développant sa créativité et son imaginaire. Découvrir et
s’approprier les méthodes d’éveil musical.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 5.3 : Les Arts Plastiques dans la Petite Enfance

OBJECTIFS DE FORMATION

Enrichir ses connaissances sur divers thèmes des ateliers arts
plastiques. Savoir proposer des ateliers favorisant la concentration
des enfants. Prendre conscience du ressenti individuel dans les arts
plastiques. Savoir mettre en valeur la créativité des enfants.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

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Axe 5.4 - Développer un projet d'animation autour du livre

OBJECTIFS DE FORMATION

Savoir constituer une bibliothèque Petite Enfance et développer
un projet d’animation autour du livre. Maîtriser les techniques
d’animation : Les jeux autour du livre, les animations en lecture
à voix haute, etc.

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 5.5 - Raconter une histoire, c'est tout un art

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Identifier la place essentielle des histoires dans le développement
    global de l’enfant
  • Différencier lire et raconter des histoires
  • Raconter ou inventer des histoires aux tout petits

 

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

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Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 5.6- L’écologie en Micro-Crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

• Identifier les actions prioritaires en matière de transition écologique et coconstruire
un plan d’actions à 3 ans.
• Définir les moyens nécessaires à la mise en oeuvre de ces changements à la fois
en interne et en matière de communication avec les parents.
• Assimiler des actions simples qui permettent de passer à l’action dès le
lendemain !

 

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

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Axe 5.7 - Sensibiliser le jeune enfant au respect de la nature et du vivant

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Accompagner les jeunes enfants à développer leur sensibilité envers la nature
  • Définir les enjeux du respect de la nature et leurs transmissions envers les plus jeunes
  • Réaliser des projets pédagogiques sur le vivant avec les moyens disponibles dans la crèche

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 5.8 - Le repas, un moment fort dans la journée de l’enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

Identifier et comprendre les enjeux du repas chez le jeune enfant.
Travailler en équipe l’organisation, la posture de chacun et les enjeux
éducatifs au moment du repas. Aménager l’espace du repas pour en
faire un moment de découverte, de plaisir et de partage. Penser les
temps de transition avant et après le repas.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 5.9 - Bien être, relaxation et yoga en micro-crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Améliorer les interactions entre les enfants et les professionnels
  • Assimiler les bases théoriques du Yoga
  • Animer une séance de Yoga ou de relaxation destinée à de jeunes enfants

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

  • L’offre tarifaire d’A-Consulting est basée sur un prix horaire par stagiaire.
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Axe 5.10 - Des ateliers d’éveil à chaque étape du développement de l’enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Identifier les différentes étapes du développement de l’enfant
  • Déterminer les ateliers d’éveil réalisables dans une Micro-Crèche
  • Associer les capacités motrices et sensorielles de l’enfant avec des activités d’éveil
  • Définir les aménagements de l’environnement de l’enfant selon son développement.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 6.1 : La posture de la référente technique en Micro-Crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

Identifier et comprendre son rôle et ses missions de référent technique
au sein d’une Micro-Crèche. Affirmer son positionnement d’animation,
de coordination et de soutien à une équipe. Développer un collectif de
travail auprès de l’équipe et des partenaires. Sensibiliser au management.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  être EJE

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

Tarifs d’A-Consulting

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Axe 6.2 - Les techniques du management en crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

Connaître les différents types de management et de leadership.
Développer son identité professionnelle de responsable de structure
du secteur de la petite enfance. Améliorer sa posture, assumer plus
facilement son rôle de manager et élargir son cadre de référence
managériale. Acquérir une démarche pour accompagner des individus
et des équipes. Apprendre à gérer les émotions dans sa posture
managériale et développer une communication positive.

Public Formé : Responsables de structure accueillant de jeunes enfants

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 6.3 - Conduite et accompagnement de projets pédagogiques

OBJECTIFS DE FORMATION

Permettre à une équipe ou à un collaborateur amené à conduire
un projet institutionnel ou de service, d’acquérir une démarche
méthodologique, les outils nécessaires à son lancement, à sa gestion
et à son suivi. Identifier les comportements clés et intégrer les relations
humaines, ainsi créer les conditions de réussite au projet.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 6.4 - L’accompagnement d’équipe

OBJECTIFS DE FORMATION

Fédérer une équipe autour des valeurs et d’une vision partagée.
Développer une cohésion d’équipe. Interpeller et mobiliser les
professionnels au sujet de leurs missions et devoirs dans l’accueil
et l’accompagnement du jeune enfant et du parent. Transformer
des comportements et une pratique au profit d’un travail réflexif.
Fédérer les professionnels autour d’une pratique collective et
harmonieuse, en référence au projet éducatif et pédagogique.
Responsabiliser les membres de l’équipe.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 6.5 - Comprendre les procédures d'organisation d'un EAJE

OBJECTIFS DE FORMATION

– De l’expertise de l’accueil de l’enfant à la gestion d’un EAJE associatif
– Accompagner et se soutenir dans une équipe petite enfance
– Adopter une posture professionnelle et le sens du travail commun
– Définir les valeurs de la structure

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : orale et/ou écrite

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Axe 7.1 - L'analyse des pratiques professionnelles en Micro-crèche

OBJECTIFS DE FORMATION

Développer des capacités d’analyse et favoriser la mise à distance des
situations complexes rencontrées dans les structures Petite Enfance,
entre professionnels, entre enfant et professionnel, entre parent et
professionnel. Accompagner les professionnels dans la mise en place
de réunion de discussion et proposer un temps d’écoute autour des situations
vécues par les professionnels.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 7.2 - L’Accompagnement d'équipe

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Créer une dynamique d’équipe efficace et bienveillante
  • Faire émerger les potentiels dans l’équipe
  • Comprendre les spécificités du management en micro-crèche
  • Analyser son positionnement managérial

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 7.3 - Le travail d'équipe vers un but commun

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Développer son identité professionnelle de responsable de structure du secteur de
    la petite enfance.
  • Améliorer sa posture, assumer plus facilement son rôle de manager et élargir son
    cadre de référence managériale.
  • Gérer les émotions dans sa posture managériale et développer une
    communication positive.

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

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Axe 7.4 - L'Observation Professionnelle au Profit de l'Enfant

OBJECTIFS DE FORMATION

Définir l’observation professionnelle comme un outil de travail au service de la
qualité d’accueil et d’accompagnement auprès du jeune enfant. Développer
l’observation auprès du jeune enfant pour mieux comprendre leurs besoins
et leurs capacités afin d’apporter une réponse ajustée. Expérimenter une
méthode d’observation pour améliorer la prise en charge de l’enfant,
l’organisation et les pratiques au quotidien.

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Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

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Formation en Intra ou Inter entreprise

Toutes nos Formations peuvent être dispensées :

En Intra-Entreprise, directement dans vos locaux vous pouvez choisir votre date selon votre convenance pour un programme sur-mesure adapté aux besoins spécifiques de votre équipe rendant la formation plus efficace.

En Inter-Entreprises, proche de chez vous nous proposons des dates et des thèmes qui pourront convenir à vos salariés et ainsi partager l’expérience de participants venant d’entreprises différentes de votre région.

La prise en compte de l’accueil des stagiaires en situation de handicap

Le « référent handicap » de A-Consulting est à votre disposition pour optimiser votre accueil. Toutes les conditions de formation seront adaptées en fonction des besoins spécifiques de chacun.  

 

A-Consulting vous accompagne dans toutes les étapes nécessaires à la mise en place de votre Plan de Formation et spécialement dans le suivi des Démarches Administratives (Demande de financement auprès de votre OPCA).

lien vers fiche programme Pour plus d’informations sur l’accompagnement de A-Consulting, Cliquez sur ce lien.

crèche, une expertise A Consulting

Catalogue de Formations Petite Enfance

en intra-entreprise ou inter-entreprises

Notre suivi qualité formation

Un suivi qualité pour optimiser votre formation

charte qualité A consulting

Le « Suivi Qualité Formation » comprend :

– Vérification de l’Acquisition des Compétences.
– La Remise d’un Support « Aide-Mémoire ».
– Votre Attestation Individuelle de Formation.
– L’Évaluation de votre Formation en Ligne.
– Vos Questions Complémentaires  après la Formation..

Axe 2.5 - L'allaitement

OBJECTIFS DE FORMATION

  • Accompagner en pratique les mères allaitantes dans la séparation
  • Utiliser le lait maternel en structure petite enfance
  • Accompagner l’allaitement dans la durée (reprise du travail, introduction des
    solides, sevrage)
  • Proposer des solutions pour éviter les sevrages non désirés
  • Mettre en pratique la Diversification Menée par l’Enfant (DME)

 

Public Formé : Professionnels de la Petite Enfance

Durée minimum de formation :  7 h

Durée maximum de formation : 14h

Pré-requis :  aucun

Modalité de formation : blended learning ( présentiel/distanciel synchrone)

Méthodes pédagogique : brise-glace, brainstorming, discussion guidée, atelier, jeu de rôle, exercices etc…

Evaluation : Attestation de fin de formation

Tarifs d’A-Consulting

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